新华网北京9月10日电 据新华社“新际”客户端报道,今年教师节前夕,国务院常务会议决定全面推开中小学教师职称制度改革,将修订评价标准,注重师德、实绩和实践经历。我国的教师“晋升之路”将发生重大变化,一时间引发舆论热议。

教育,国之重器。中小学生教师更是对学生影响深远,对社会作用巨大。为提高教育品质,很多国家都格外重视对中小学教师的培养和考核,目的在与让师者在传道、授业、解惑这条路上更游刃有余,让知识和能力的薪火代代相传。在教师节来临之际,快跟随新际客户端去看看国外老师的“晋升之路”怎么走?

“我给葡文老师评分最高,因为他总有无数的知识教我们,课上知识点虽多,但我都听得特别明白;给数学老师的一项评分稍低,因为他老迟到,”这是巴西PH中学的学生莱昂纳多在学期末为任课老师的评分。

在巴西,学生给老师评分是教师职业等级评定的一个程序。巴西教育部官员达尼洛·阿尔梅达告诉新际客户端说,巴西中小学教师的任免、培训和晋升一般依据公共等级考试、已获学历、职业再培训证书、工作能力等。

与许多中学一样,PH中学要求学生们每年为任课教师评分的项目包括教学水平、与学生沟通状况、个人行为操守等。该校新闻发言人保罗·费雷拉说,学生给老师的评价还包括“口碑”部分,即由教导处收集学生对任课教师的印象,供教师评级时参考。

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